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La communauté des enseignants-développeurs informatique, de quoi s’agit-il ?

Ouverte à tous les enseignant.e.s qui ont des compétences en développement informatique, cette communauté permet à celles et ceux qui le souhaitent de s’entraider, partager des expériences, trouver des soutiens techniques, mutualiser des besoins et œuvrer pour un numérique éducatif plus coopératif et éthique Nous rejoindre : https://frama.link/enseignants-developpeurs L’intention  Après les états généraux du numérique libre …

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Etats généraux du numérique libre et des communs pédagogiques, et après ?

Les 3 et 18 novembre derniers, à l’initiative de l’association Faire École Ensemble (Fée), près d’une trentaine d’organisations et de collectifs issus de l’éducation nationale, de l’éducation populaire, de la médiation numérique et de la recherche se sont réunis pour les États généraux du numérique libre et des communs pédagogiques, qui se poursuivent notamment à …

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La communauté des enseignants-bricoleurs, de quoi parle-t-on ?

Ouverte à tous les enseignant.e.s, cette communauté permet à celles et ceux qui le souhaitent de trouver ou de fabriquer du matériel pédagogique libre dans un FabLab ou un tiers-lieux. Pour rejoindre la communauté Citoyen.ne fabricant.e (maker) : https://frama.link/citoyens-fabricantsEnseignant.e : https://frama.link/enseignants-bricoleursVisioconférence de présentation le mercredi 27 janvier 2021 à 16h. L’intention de cette communauté est …

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Indie.Host, des outils libres au service de l’association Fée

Membre des CHATONS, créé en 2015, Indie.Host s’est donné pour objectif de répondre aux interrogations sur la manière de faire de l’open source afin de le rendre accessible au plus grand nombre. Le constat initial était que si les mastodontes du web dominent le marché (avec toutes les problématiques que cela suggère en termes de …

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Une pratique narrative pour un temps de crise

Vous souvenez-vous en Décembre 2019, lorsque les négociations internationales sur le climat ont échoué à Madrid, et qu’il semblait que tous les progrès réalisés depuis l’accord de Paris reculaient ?  Il est difficile de situer un point dans le temps avant le COVID19, mais ceci est notre point de départ : Issus d’organisations internationales travaillant …

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Repenser l’espace scolaire pendant la crise de covid-19

Le Webinaire de l’association Faire école ensemble “Repenser l’espace scolaire pendant la période de covid-19” a permis ce vendredi 15 mai 2020, à près de 90 acteurs et actrices de l’éducation – enseignants, ERUN (Enseignant Référent aux Usages du Numérique), directeurs d’établissements, DANE (délégation académique au numérique éducatif), architectes, associations, entreprises et citoyens parents ou non – d’échanger des pratiques et des …

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Mémorandum Covid-19 : pour du libre et de l’open en conscience

Le texte est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution 4.0 International. Nous publions ci-dessous un texte collectif, inititié par différents acteurs du libre et de l’Open(Source|Science|Hardware|Data), suivi des impulsions envisagées. Le texte qui suit a été nourri de la contribution d’une trentaine de personnes œuvrant aujourd’hui en se fondant sur les principes …

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E.D — Le podcast de la continuité pédagogique

Paradoxe du confinement et de la distanciation sociale, les collectifs numériques ont permis des rencontres improbables. Et comme a pu très bien le montrer Steven Johnson dans son livre Where Good Ideas Come From: The Natural History of Innovation, ce sont ces rencontres qui peuvent permettre l’émergence d’idées nouvelles. Afin de prolonger cette expérience, notre collectif Continuité pédagogique …

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Une mobilisation citoyenne pour la continuité pédagogique

Cet article est initialement publié sur Framablog le 18 mars 2020 pour annoncer la naissance du collectif Continuité Pédagogique aujourd’hui devenu association éphémère Faire Ecole Ensemble (Fée)https://framablog.org/2020/03/18/une-mobilisation-citoyenne-pour-la-continuite-pedagogique/ Nous vivons depuis quelques jours une situation tout à fait exceptionnelle. Parmi les multiples décisions prises, il y a notamment celles de fermer écoles, collèges et lycées. 800 …

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