Dans un contexte international marqué par un repli sur soi croissant, cette initiative portée avec l’historien Theodore Zeldin et l’Oxford Muse Foundation vise à renforcer le dialogue entre les jeunes Français et Britanniques en s’appuyant sur le rôle central de l’école dans la formation à la démocratie et à la citoyenneté.
Affirmer le rôle de l’école comme espace de construction de la paix et du dialogue interculturel, en promouvant des échanges directs entre élèves issus de pays différents. Encourager l’apprentissage des langues vivantes et renforcer les compétences en communication en mettant les élèves en situation de dialogue réel. Utiliser la conversation comme outil pour dépasser les préjugés et apprendre à apprécier les différences, en s’inspirant des travaux de Theodore Zeldin. Créer un espace de parole pour les adolescents, où les échanges avec des pairs étrangers peuvent être plus libres que ceux entre proches, favorisant une forme d’ouverture personnelle.
– Tribune en français et en anglais le 31 janvier 2025,
– Une initiative documentée dans la presse locale